Хто такі цифрові діти? І як ми повинні вчити таких дітей?(за підсумками онлайн-конференції від компанії «Лінгвіст")
За підсумками участі в обласній онлайн-студії «Шляхами Шевченка: життя, творчість, спадщина»
Оновлення змісту і методики військово-патріотичного виховання учнівської молоді в умовах воєнного стану
Методична майстерка “OBS Studio - вільна програма для запису відео і потокового мовлення”
Комунікація онлайн під час освітнього процесу. Майстерка від вчителя англійської мови. Створюємо "живі" презентації
LiveWorkSheets – це ресурс, який дозволяє вчителям “оживити” матеріали уроку
Подолання стресу, травми та горя
За підсумками участі у круглому столі «Кадрове забезпечення освіти в умовах повоєнної відбудови"
Мотивую прикладом
Цифровий освітній центр (воркшоп): здобуття, переваги, недоліки, перспективи
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В СТАРШИХ КЛАСАХ
ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ EDPUZZLE ДЛЯ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ
Психологічна кав'ярня
Атестація по-новому...
Візуалізація та навчання
Структура сучасного дистанційного уроку в умовах воєнного стану
Презентуємо учнівське самоврядування 11- А класу
РОЛЬ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ У ФОРМУВАННІ УСПІШНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Квест для педагогів «Майстерність, лідерство, пошук»