Що таке мотивація, якщо ми говоримо про навчання?

Що таке мотивація, якщо ми говоримо про навчання? Що необхідно зробити, щоб урок став джером щастя!

Безумовно, аналізуючи ситуацію в закладі, розуміємо, що це проблема номер один. Мотивація ‒ те, що спонукає учня щось робити і керує його поведінкою на рівні психології та фізіології. Це і стало темою психолого-педагогічного семінару, який пройшов у Миколаївському класичному ліцеї 29 листопада. Практичний психолог – Козлова І.С. розповіла про науку мотивації: психологію учнів, різні теорії мотивації та її пошук. Розвинути внутрішню мотивацію учнів та учениць можна за допомогою встановлення атмосфери довіри, підсилення адекватної самооцінки ліцеїстів, встановлення справедливості у ліцеї (це стосується і оцінок, і ставлення) та повільності навчання. Прийшли до висновку, що справжня мотивація – це здатність людини задовольнити свої потреби. Епіграф до уроку, вправи, вислови безпосередньо повинні зачіпати не лише тему предмету, а й життя учнів. Світ рухається, нові можливості розкриваються перед сучасним учителем. Не маючи вертуальної дошки в класі, сьогодні можливо, опанувавши нові сервіси, створити наочність, яка б спонукала до навчальної діяльності учнів. ЗДНВР - Рибак Н.А. провела майстер-клас «Про можливості сервісу Genially для створення інтерактивного контенту уроку». Кожен учитель отримав домашнє завдання: зареєструватися на сервісі Genially та створити інтерактивний плакат до свого уроку.

Не бійтеся експериментувати. Шукайте цікаві формати, беріть участь у тренінгах, поширюйте досвід ‒ і вам завше вистачатиме мотивації.