Організація зворотного зв'язку на уроці в контексті формувального оцінювання

    з досвіду роботи Пляко О.А. 

Як організувати зворотний  зв'язок на уроці (у контексті формувального оцінювання)»? Добре слово, влучна порада чи своєчасний коментар можуть стати для дитини потужним стимулом рухатися вперед. Зворотний зв'язок допомагає учням не боятися помилок, бачити свої сильні сторони та розуміти, як досягати кращих результатів. Саме тому він є важливою частиною формувального оцінювання, яке підтримує, надихає і допомагає кожному учневі розкривати свій потенціал.

Особливу увагу приділяю практичним прийомам організації зворотного зв'язку на уроці. Серед них:

• - уточнювальні запитання, які допомагають учителю зрозуміти рівень засвоєння матеріалу;

• мікроперевірки розуміння навчального матеріалу;

• ü усне заохочення та слова підтримки;

• ü письмові й усні коментарі до виконаних завдань;

• ü самооцінювання та рефлексія учнів.

     Отже, зворотний зв'язок має бути вчасним, доброзичливим і зрозумілим для учнів.  Учитель сьогодні знаходиться у постійному пошуку нових ідей та ефективних прийомів формувального оцінювання, які роблять навчання більш результативним і мотивуючим.